作为父母，您是否在为孩子的这些问题困扰：

写作业拖拉？边做边玩？写字算数特慢？

上课时爱玩小动作，不注意听讲，经常走神？

一点声音就能吸引正在学习的他？学习时坐不住？

头脑很聪明，成绩却一直不理想？

情绪管控差，没有耐心？

学习三分钟热情，进入状态慢？

……

当孩子出现以上这些情况，不是因为偷懒，而是在学习的记忆力、专注力等方面出了问题。为了更好地检测或训练孩子的学习发展水平，由医生经验加脑科学研究大数据相结合的AI智能儿保应时而生，这标志着儿童保健进入到了一个新时代。

对于儿保，越来越多的家长有了观念上的更新，不再满足于传统儿保，量量身高测测体重，管理好孩子的睡眠、饮食、营养等那么简单。现代社会与教育环境给新一代成长中的儿童也提出了更高的要求，如在语言、认知、社交、心理、精细运动方面，应该也有一定的发展。

针对入学前的儿童，在学习方面的智能发育应该得到重视，如注意力，学习与记忆力等，AI智能儿保包括儿童执行功能评估，阅读前技能评估，书写前技能评估，语言评估，社会适应能力评估等在内的儿童入学准备功能测查，通过专业测评可以及早发现问题、做出干预。

为什么要测查？

宝宝入托前、儿童入学前的准备越来越受到关注和重视。孩子的入学准备状态与入学后的适应状况及学习情况有很大关系。

入学准备不足的孩子，进入学校后，可能表现有：

同学关系、师生关系欠佳；胆小，依赖人，害怕与生人接触；成绩差，反应迟钝，跟不上讲课内容；注意力不集中、小动作多、做作业拖拉，做事磨蹭等；情绪管控差，没有耐心；可能被同学欺负孤立，造成孩子孤僻自卑等，表现出一系列不适应学校学习与生活的问题。

有的家长可能认为，这是孩子适应能力差的表现，等过一段时间就好了。但可能适应能力差的孩子到了小学二、三年级都还在适应中，就不是根源所在了。

据国内一项评定研究显示，约3/4的儿童在某些方面存在入学准备问题。这些孩子在学习方面，情绪与社会发展的问题最多。他们在入学后，比同龄人在学习上更容易落后，甚至成为问题儿童，影响孩子一生的发展与成功。

发现问题怎么办？

影响儿童入学准备的原因主要有：儿童自身、家庭、环境等几方面。儿童入学前的不足可以通过干预得到有效补救。提前知道孩子入学前需要调整的地方，缩短孩子入学的适应期，就非常重要了。

儿童入学准备功能测查，是教育部儿童发展与学习科学重点实验室禹东川教授团队历经20年脑与教育转化研究成果推出的AI智能儿保其中一项。
新世纪医疗脑科学儿童保健项目是新世纪医疗集团联合东南大学脑科学研究团队，引入科研成果，在大悦城门诊设立成都少有的智能化儿童保健中心，致力于为成都市0-6岁儿童提供一站式健康管理服务体系。并开创了早幼教“医教整合”新模式，为新时期儿童认知启蒙、儿童入学准备以及个性化教养育提供解决方案。

儿童入学准备功能筛查，是医学+AI智能大数据+教育学相结合的成果，采用情景交互设计，在愉悦环境中完成测评；大数据挖掘与建模技术，评估学前弱势能力范围。

评估项

注意力：学习的坚持性、学习的态度与兴趣；
执行功能：对数学能力的预测、逻辑思维、认知；
阅读前技能：看图讲述、指字认读、朗读、思维扩散；
书写前技能：词汇及常识，手对笔的控制力；
学习与记忆力能力：记忆、想象、抽象逻辑思维；
语言：语言理解与表达；
社会适应能力：情绪理解与调节、人际交往、自控及自理能力。

如今越来越多的幼儿园、小学在孩子入学前，老师会和孩子进行一个简单的沟通，以便了解孩子的性格和特点，从而给予孩子帮助与指导。

而通过这一套完整的儿童入学准备功能测查，家长可以更好地了解孩子在专注力、学习与记忆力能力等方面的发展水平，发现孩子入学前的一些潜在问题，如在学习方面、适应能力方面的问题，引起家长和老师的重视，从而在必要时对孩子的不足之处进行相应的训练干预，使孩子在入学后更能适应校园生活，赢在起跑线，做将来的学霸。同时报告也给老师们提供了参考，在今后的教学中，真正做到因材施教。（不可被误用于判断儿童是否可以入学。）